很多時候家長或老師要求小朋友要乖要聽話，其實只是希望自己的工作可以輕鬆一點。一個好老師應該可以從小朋友的角度出發，了解他們的想法和需要，再去引導他們，讓他們愛上學習和思考，發展他們的創意和潛能。小朋友要學會為自己人生負責，不應只因為「聽話」而做好。所以，學音樂其中一樣最重要的就是啟發小朋友的主動性和責任感。
老師對學生有要求，教學有原則，在合適的時候給予嚴厲的指導是教學能力的表現。相反，常常對學生呼呼喝喝，三言兩語之間又動氣，只是情緒失控，表達能力不足的結果，學生更會對長期的呼喝感到麻木，乾脆閉上耳朵不理會老師。如此老師便要更「惡」，直至相方關係破裂，或者因為自己太辛苦而放棄教學。
嚴厲是能力，會令學生學會自省和覺察，可以推動學生成長和進步。而惡，就算學生聽話，只會另令佢怕你，又如何會愛上學習，愛上你熱愛和教授的音樂？
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